⭕ دختران زیباتر! نمرات بالاتر ! ، دانشگاه سوئد بررسی میکند
⭕ورق بزنید و کپشن را هم مطالعه کنید
مزیت#زیبایی : تحقیقی تکاندهنده درباره تأثیر ظاهر بر #موفقیت تحصیلی
این پژوهش با عنوان "Student beauty and grades under in-person and remote teaching" توسط Adrian Mehic از دانشگاه لوند سوئد در سال ۲۰۲۲ انجام شده، در مجله علمی Economics Letters منتشر شده است.
این خلاصه تحقیق به زبان ساده به شرح زیر است:
این تحقیق به بررسی رابطه بین #جذابیت ظاهری دانشجویان و نمراتشان پرداخته است. برای این کار، دادههای مربوط به دو گروه بزرگ از دانشجویان یک دانشگاه سوئدی را مقایسه کرده است.
گروه اول دانشجویانی بودند که در شرایط عادی و حضور فیزیکی در کلاسها و امتحانات شرکت میکردند.
گروه دوم دانشجویانی بودند که به دلیل همهگیری #کرونا ، امتحانات خود را به صورت آنلاین و از راه دور با نظارت الکترونیکی برگزار کردند.
یافتههای اصلی تحقیق
۱. در گروه اول (آموزش حضوری)، دانشجویان جذابتر، به خصوص دختران جذابتر، نمرات قابل توجهی بالاتر از همکلاسیهای خود کسب کردند. این اختلاف نمره در درسهایی که توسط اساتید #مرد تدریس میشد، بیشتر بود.
۲. در گروه دوم (آموزش آنلاین)، این مزیت به طور کامل از بین رفت. هیچ تفاوتی در نمرات دانشجویان بر اساس جذابیت ظاهریشان وجود نداشت.
نتیجهگیری تحقیق این است که جذابیت فیزیکی یک مزیت غیرواقعی در نمرهدهی محسوب میشود که هیچ ارتباطی به تواناییهای تحصیلی دانشجو ندارد. این "جایزه زیبایی" تنها زمانی وجود دارد که اساتید بتوانند چهره دانشجو را ببینند و به همین دلیل، در شرایط آموزش آنلاین از بین میرود.
منبع: https://lup.lub.lu.se/search/publication/505c3b73-1ebc-47d0-b17e-1cf53e614d81?hl=en-US
این تحقیق نشان میدهد که وقتی جامعه و محیطهای آموزشی و کاری به محلی برای نمایش جذابیتهای ظاهری تبدیل شوند و غرایز جنسی رها شوند، افراد بیش از آنکه به استعدادها و تواناییهای واقعی یکدیگر توجه کنند، به ظاهر اهمیت میدهند.
در چنین فضایی، دختران ناخواسته وارد رقابتی نابرابر برای جلب توجه از طریق ظاهر میشوند. این رقابت نهتنها فشار روانی ایجاد میکند، بلکه استعدادهای واقعی آنها را تحتالشعاع قرار میدهد و جای تمرکز بر رشد علمی و فکری خود، مجبور میشوند برای جلب توجه و دریافت نمرات بهتر و موقعیت بهتر، در زمینه زیبایی با یکدیگر #رقابت کنند.
اینجاست که مفهوم ** #حجاب **، نه به عنوان یک #محدودیت، بلکه به عنوان ** یک ابزار قدرتمند برای برقراری #عدالت و #آزادیبخشی ** مطرح میشود.
حجاب، با کمرنگ کردن ** #اجبار به نمایش جذابیت جنسی** به عنوان معیار اصلی توجه، آن رقابت نابرابر را از میان برمیدارد.
وقتی تمرکز از روی ظاهر فیزیکی برداشته میشود، حجاب **فضایی ایجاد میکند که در آن:**
* **دانش** شما مهم است.
* **ایدههای نو** شما مهم است.
* **خلاقیت** شما مهم است.
* ** #تلاش و #پشتکار ** شما مهم است.
* **شخصیت و اخلاق** شما مهم است.
وقتی در ساختاری که ظاهرگرایی در آن حاکم است، #بیحجابی را به عنوان گزینه برتر معرفی میکنیم، **ناخواسته مرتکب ظلمی به دختران میشویم:**
* آنها را مجبور میکنیم در **رقابتی ناعادلانه و نفسگیر** شرکت کنند که برنده اصلی آن، معیارهای ظاهری است، نه #استعداد و #شایستگی.
مزیت#زیبایی : تحقیقی تکاندهنده درباره تأثیر ظاهر بر #موفقیت تحصیلی
این پژوهش با عنوان "Student beauty and grades under in-person and remote teaching" توسط Adrian Mehic از دانشگاه لوند سوئد در سال ۲۰۲۲ انجام شده، در مجله علمی Economics Letters منتشر شده است.
این خلاصه تحقیق به زبان ساده به شرح زیر است:
این تحقیق به بررسی رابطه بین #جذابیت ظاهری دانشجویان و نمراتشان پرداخته است. برای این کار، دادههای مربوط به دو گروه بزرگ از دانشجویان یک دانشگاه سوئدی را مقایسه کرده است.
گروه اول دانشجویانی بودند که در شرایط عادی و حضور فیزیکی در کلاسها و امتحانات شرکت میکردند.
گروه دوم دانشجویانی بودند که به دلیل همهگیری #کرونا ، امتحانات خود را به صورت آنلاین و از راه دور با نظارت الکترونیکی برگزار کردند.
یافتههای اصلی تحقیق
۱. در گروه اول (آموزش حضوری)، دانشجویان جذابتر، به خصوص دختران جذابتر، نمرات قابل توجهی بالاتر از همکلاسیهای خود کسب کردند. این اختلاف نمره در درسهایی که توسط اساتید #مرد تدریس میشد، بیشتر بود.
۲. در گروه دوم (آموزش آنلاین)، این مزیت به طور کامل از بین رفت. هیچ تفاوتی در نمرات دانشجویان بر اساس جذابیت ظاهریشان وجود نداشت.
نتیجهگیری تحقیق این است که جذابیت فیزیکی یک مزیت غیرواقعی در نمرهدهی محسوب میشود که هیچ ارتباطی به تواناییهای تحصیلی دانشجو ندارد. این "جایزه زیبایی" تنها زمانی وجود دارد که اساتید بتوانند چهره دانشجو را ببینند و به همین دلیل، در شرایط آموزش آنلاین از بین میرود.
منبع: https://lup.lub.lu.se/search/publication/505c3b73-1ebc-47d0-b17e-1cf53e614d81?hl=en-US
این تحقیق نشان میدهد که وقتی جامعه و محیطهای آموزشی و کاری به محلی برای نمایش جذابیتهای ظاهری تبدیل شوند و غرایز جنسی رها شوند، افراد بیش از آنکه به استعدادها و تواناییهای واقعی یکدیگر توجه کنند، به ظاهر اهمیت میدهند.
در چنین فضایی، دختران ناخواسته وارد رقابتی نابرابر برای جلب توجه از طریق ظاهر میشوند. این رقابت نهتنها فشار روانی ایجاد میکند، بلکه استعدادهای واقعی آنها را تحتالشعاع قرار میدهد و جای تمرکز بر رشد علمی و فکری خود، مجبور میشوند برای جلب توجه و دریافت نمرات بهتر و موقعیت بهتر، در زمینه زیبایی با یکدیگر #رقابت کنند.
اینجاست که مفهوم ** #حجاب **، نه به عنوان یک #محدودیت، بلکه به عنوان ** یک ابزار قدرتمند برای برقراری #عدالت و #آزادیبخشی ** مطرح میشود.
حجاب، با کمرنگ کردن ** #اجبار به نمایش جذابیت جنسی** به عنوان معیار اصلی توجه، آن رقابت نابرابر را از میان برمیدارد.
وقتی تمرکز از روی ظاهر فیزیکی برداشته میشود، حجاب **فضایی ایجاد میکند که در آن:**
* **دانش** شما مهم است.
* **ایدههای نو** شما مهم است.
* **خلاقیت** شما مهم است.
* ** #تلاش و #پشتکار ** شما مهم است.
* **شخصیت و اخلاق** شما مهم است.
وقتی در ساختاری که ظاهرگرایی در آن حاکم است، #بیحجابی را به عنوان گزینه برتر معرفی میکنیم، **ناخواسته مرتکب ظلمی به دختران میشویم:**
* آنها را مجبور میکنیم در **رقابتی ناعادلانه و نفسگیر** شرکت کنند که برنده اصلی آن، معیارهای ظاهری است، نه #استعداد و #شایستگی.
- ۲۳.۸k
- ۲۱ مرداد ۱۴۰۴
دیدگاه ها (۰)
در حال بارگزاری
خطا در دریافت مطلب های مرتبط