**روش های مدیریت آزمون **
**روش‌های مدیریت آزمون **
دسته‌ی دوم از توانایی‌ها که بایستی به تقویت و تمرین آن‌ها بپردازیم روش‌های مدیریت آزمون است. قبل از توضیح این مبحث کمی با خود بیاندیشید آیا نمونه‌ای از این موقعیت‌ها را در جلسه‌ی آزمون تجربه کرده‌اید:
1- برخوردن به چند سوال سخت پی‌درپی، خصوصا در درسی که در آن احساس تسلط و توانایی بیشتری دارید.
2- به یاد آوردن انتظارات و خواسته‌های دیگران
3- بی‌اعتمادی نسبت به خود، توانایی‌ها و قابلیت خود
4- نگاه کردن به خانه‌های سفید پاسخ‌برگ و آمارگیری از سوالاتی که قادر به پاسخ‌گویی نبوده‌اید.
در این حالات تمام قوایتان تحلیل می‌رود، پس بیشتر از یک راهکار به شما توصیه نمی‌کنم: چند لحظه آرامش و تمرکز، اندیشیدن به بهترین راه تسلط به خود و ادامه‌ی کار.
اجازه ندهید افکار مخرب تمرکز شما را به هم زده و در شما اضطراب ایجاد کند. خود را از قبل برای پاسخ ندادن به بعضی از سوالات آماده کنید. اگر به چند تست پشت سر هم برمی‌خورید که نمی‌توانید به آن‌ها پاسخی بگویید، مطمئن باشید این مساله کاملا اتفاقی است و هرگز به معنای عدم تسلط و توانایی شما در پاسخ دادن به سایر سوالات نیست. هر آزمون مجموعه‌ای از سوالات آسان تا سخت است و کسی موفق‌تر است که به سوالات آسان و متوسط پاسخ گوید. از طرفی به اندازه‌ی زمان و انرژی‌ای که صرف مطالعه‌ی یک درس کرده‌اید از خود توقع داشته باشید و تصور نکنید که بایستی تمام مطالب یک درس یا یک بخش را به یاد داشته باشید.
اساس تست زدن شما از زمان مطالعه‌تان در منزل پایه‌ریزی می‌شود. به دانسته‌هایتان اعتماد کنید. آزمون فقط آخرین مرحله‌ی آموختن است، یعنی پیاده کردن آن‌چه قبلا آموخته‌اید. پس در هنگام پاسخ‌گویی به سوالات تنها هدفتان تمرکز و سعی در استفاده از تمام آموخته‌هایتان باشد و اجازه ندهید افکار مخرب و منفی با انرژی‌ای که از شما می‌گیرند مانع از نتیجه‌گیری مطلوبتان شوند، تا به نتیجه‌ای که شایسته‌ی میزان مطالعات و سواد شماست دست یابید.
*در هنگام پاسخ‌گویی به سؤالات*
در هنگام پاسخ‌گویی به سؤالات، ممکن است سه حالت پیش آید:
الف) تست‌های ساده:تست‌هایی که با خواندن آن‌ها، راه‌حلش ا تشخیص می‌دهید و می‌توانید در زمان استاندارد یا کمتر، پاسخ دهید. به تست‌هایی ساده می‌گویند که حل این تست‌ها در اولویت اول است.
ب) تست‌های زمان‌بر یا وقت‌گیر:تست‌هایی که یا آشنا به نظر می‌رسند و یا شما جواب آن ها را بلد هستید ولی تشخیص می دهید که برای پاسخ به چنین سؤالاتی باید زمان و انرژی بیشتری را صرف کنید. در کنار این‌گونه تست‌ها، علامت (*) بگذارید و به سراغ تست بعدی بروید.
ج) تست‌های دشوار یا ناآشنا:این‌گونه تست‌ها، تست‌هایی هستند که با آن‌ها آشنا نیستید یا جواب آن‌ها را نمی‌دانید. در کنار این نوع تست‌ها، علامت (**) بگذارید.
د)در مرحله‌ی اول پاسخ‌گویی به تست‌ها، فقط به تست‌های ساده پاسخ دهید و از حل تست‌های وقت‌گیر و دشوار خودداری کنید. زمانی که به تمامی سؤالات ساده‌ی یک درس پاسخ دادید، هنوز زمانی از وقت استاندارد باقی مانده است، پس از آن به سراغ درس بعدی بروید. زمانی که تمامی دروس به این روش تمام شد، آنگاه به سراغ تست‌هایی با علامت (*) بروید و آن‌ها را حل کنید. اگر باز هم زمان داشتید، به سراغ تست‌های (**) بروید.
■سؤالات را به طور اجمالی بررسی کنید و بر اساس تعداد و زمان سؤالات، پاسخ‌دهی را آغاز کنید.
■حتماً قبل از اینکه به گزینه‌ها نگاه کنید، ابتدا سؤال را بخوانید و به آن پاسخ دهید، سپس پاسخ خود را با گزینه‌ها مقایسه کنید. این‌کار باعث می‌شود، گزینه‌های غلط، سازمان ذهنی شما را به هم نریزد.
■هنگام بررسی گزینه‌ها، گزینه‌های غلط را حذف کنید.
■قبل از هر‌گونه اقدام به پاسخ‌گویی تست‌ها، تمام اجزای سؤال را بخوانید.
■در تقسیم زمان برای پاسخ‌گویی به تست‌ها، توجه داشته باشید که زمان برای حل هر تست، متفاوت است.
■محاسبات عددی را با دقت و تمرکز انجام دهید. در تست‌های ریاضی، یک روش کار مشخص داشته باشید تا دچار سردرگمی نشوید ( مشکل عمده‌ی دانش‌آموزان در ریاضی این است که صورت مسأله را درک نمی‌کنند).
■برخی از تست‌ها، طولانی هستند و محاسبات آن‌ها، وقت‌گیر است. بنابراین در برخورد با این‌گونه تست‌ها، نگران نشوید. اشتباهی که معمولاً داوطلبان قوی انجام می‌دهند، این است که هنگام برخورد با این‌گونه تست‌ها، می‌خواهند هر طور شده، آن‌ها را حل کنند و با این کار، وقت و انرژی زیادی از دست می‌دهند. برای تعداد زیادی از دانش‌آموزان، پذیرفتن این نکته که باید از خیر بعضی سؤالات بگذرند، سخت است و این گذشتن، نه تنها نشانه‌ی ضعف نیست، بلکه نشان‌گر مهارت و دانش فردی بالاست.
■سعی کنید، حدسی پاسخ ندهید، ولی در صوت وسوسه شدن به این‌کار، اولین حدس شما، صحیح‌ترین است؛
دسته‌ی دوم از توانایی‌ها که بایستی به تقویت و تمرین آن‌ها بپردازیم روش‌های مدیریت آزمون است. قبل از توضیح این مبحث کمی با خود بیاندیشید آیا نمونه‌ای از این موقعیت‌ها را در جلسه‌ی آزمون تجربه کرده‌اید:
1- برخوردن به چند سوال سخت پی‌درپی، خصوصا در درسی که در آن احساس تسلط و توانایی بیشتری دارید.
2- به یاد آوردن انتظارات و خواسته‌های دیگران
3- بی‌اعتمادی نسبت به خود، توانایی‌ها و قابلیت خود
4- نگاه کردن به خانه‌های سفید پاسخ‌برگ و آمارگیری از سوالاتی که قادر به پاسخ‌گویی نبوده‌اید.
در این حالات تمام قوایتان تحلیل می‌رود، پس بیشتر از یک راهکار به شما توصیه نمی‌کنم: چند لحظه آرامش و تمرکز، اندیشیدن به بهترین راه تسلط به خود و ادامه‌ی کار.
اجازه ندهید افکار مخرب تمرکز شما را به هم زده و در شما اضطراب ایجاد کند. خود را از قبل برای پاسخ ندادن به بعضی از سوالات آماده کنید. اگر به چند تست پشت سر هم برمی‌خورید که نمی‌توانید به آن‌ها پاسخی بگویید، مطمئن باشید این مساله کاملا اتفاقی است و هرگز به معنای عدم تسلط و توانایی شما در پاسخ دادن به سایر سوالات نیست. هر آزمون مجموعه‌ای از سوالات آسان تا سخت است و کسی موفق‌تر است که به سوالات آسان و متوسط پاسخ گوید. از طرفی به اندازه‌ی زمان و انرژی‌ای که صرف مطالعه‌ی یک درس کرده‌اید از خود توقع داشته باشید و تصور نکنید که بایستی تمام مطالب یک درس یا یک بخش را به یاد داشته باشید.
اساس تست زدن شما از زمان مطالعه‌تان در منزل پایه‌ریزی می‌شود. به دانسته‌هایتان اعتماد کنید. آزمون فقط آخرین مرحله‌ی آموختن است، یعنی پیاده کردن آن‌چه قبلا آموخته‌اید. پس در هنگام پاسخ‌گویی به سوالات تنها هدفتان تمرکز و سعی در استفاده از تمام آموخته‌هایتان باشد و اجازه ندهید افکار مخرب و منفی با انرژی‌ای که از شما می‌گیرند مانع از نتیجه‌گیری مطلوبتان شوند، تا به نتیجه‌ای که شایسته‌ی میزان مطالعات و سواد شماست دست یابید.
*در هنگام پاسخ‌گویی به سؤالات*
در هنگام پاسخ‌گویی به سؤالات، ممکن است سه حالت پیش آید:
الف) تست‌های ساده:تست‌هایی که با خواندن آن‌ها، راه‌حلش ا تشخیص می‌دهید و می‌توانید در زمان استاندارد یا کمتر، پاسخ دهید. به تست‌هایی ساده می‌گویند که حل این تست‌ها در اولویت اول است.
ب) تست‌های زمان‌بر یا وقت‌گیر:تست‌هایی که یا آشنا به نظر می‌رسند و یا شما جواب آن ها را بلد هستید ولی تشخیص می دهید که برای پاسخ به چنین سؤالاتی باید زمان و انرژی بیشتری را صرف کنید. در کنار این‌گونه تست‌ها، علامت (*) بگذارید و به سراغ تست بعدی بروید.
ج) تست‌های دشوار یا ناآشنا:این‌گونه تست‌ها، تست‌هایی هستند که با آن‌ها آشنا نیستید یا جواب آن‌ها را نمی‌دانید. در کنار این نوع تست‌ها، علامت (**) بگذارید.
د)در مرحله‌ی اول پاسخ‌گویی به تست‌ها، فقط به تست‌های ساده پاسخ دهید و از حل تست‌های وقت‌گیر و دشوار خودداری کنید. زمانی که به تمامی سؤالات ساده‌ی یک درس پاسخ دادید، هنوز زمانی از وقت استاندارد باقی مانده است، پس از آن به سراغ درس بعدی بروید. زمانی که تمامی دروس به این روش تمام شد، آنگاه به سراغ تست‌هایی با علامت (*) بروید و آن‌ها را حل کنید. اگر باز هم زمان داشتید، به سراغ تست‌های (**) بروید.
■سؤالات را به طور اجمالی بررسی کنید و بر اساس تعداد و زمان سؤالات، پاسخ‌دهی را آغاز کنید.
■حتماً قبل از اینکه به گزینه‌ها نگاه کنید، ابتدا سؤال را بخوانید و به آن پاسخ دهید، سپس پاسخ خود را با گزینه‌ها مقایسه کنید. این‌کار باعث می‌شود، گزینه‌های غلط، سازمان ذهنی شما را به هم نریزد.
■هنگام بررسی گزینه‌ها، گزینه‌های غلط را حذف کنید.
■قبل از هر‌گونه اقدام به پاسخ‌گویی تست‌ها، تمام اجزای سؤال را بخوانید.
■در تقسیم زمان برای پاسخ‌گویی به تست‌ها، توجه داشته باشید که زمان برای حل هر تست، متفاوت است.
■محاسبات عددی را با دقت و تمرکز انجام دهید. در تست‌های ریاضی، یک روش کار مشخص داشته باشید تا دچار سردرگمی نشوید ( مشکل عمده‌ی دانش‌آموزان در ریاضی این است که صورت مسأله را درک نمی‌کنند).
■برخی از تست‌ها، طولانی هستند و محاسبات آن‌ها، وقت‌گیر است. بنابراین در برخورد با این‌گونه تست‌ها، نگران نشوید. اشتباهی که معمولاً داوطلبان قوی انجام می‌دهند، این است که هنگام برخورد با این‌گونه تست‌ها، می‌خواهند هر طور شده، آن‌ها را حل کنند و با این کار، وقت و انرژی زیادی از دست می‌دهند. برای تعداد زیادی از دانش‌آموزان، پذیرفتن این نکته که باید از خیر بعضی سؤالات بگذرند، سخت است و این گذشتن، نه تنها نشانه‌ی ضعف نیست، بلکه نشان‌گر مهارت و دانش فردی بالاست.
■سعی کنید، حدسی پاسخ ندهید، ولی در صوت وسوسه شدن به این‌کار، اولین حدس شما، صحیح‌ترین است؛
۱۱.۲k
۰۷ اسفند ۱۳۹۴
دیدگاه ها (۱)
هنوز هیچ دیدگاهی برای این مطلب ثبت نشده است.