طرز آموزش صحیح به کودکان:
طرز آموزش صحیح به کودکان:
یادگیری فرآیندی هست که از طریق حواس پنج گانه (گوش ,بینی ,چشم و ...به عمل می آید میزان یاد گیری در افراد مختلف شکل های مختلفی دارد
برای مثال فردی درس ریاضی را سریعتر فرا میگیرد و فرد دیگر درس شیمی را این موضوع مربوط به ضریب هوشی نمیتواند باشد و تحت تاثیر عوامل زیر است:
اول اینکه فرد خود علاقه ای برای یاد گیری ندارد
دوم اینکه عواملی همچون خاطره بد یا ترس از ان درس
سوم عدم توانایی فرد برای برقراری ارتباط با آن درس
و در آخر اینکهمغز ما به دو قسمت تقسیم میشود و معمولا در آن دسته از افراد که طرف راست مغز فعال تر است به ریاضی علاقمند ترند و آن دسته از افراد که طرف چپ مغزشان فعال است به دروسی مانند هنر و دروسی از این قبیل علاقه دارند
کودکان هم برای یاد گیری نیاز به انگیزه دارند یعنی اگر کودکی بدون انگیزه در برابر شما باشد هیچگاه نمیتوانید قدم های بعدی را بردارید
هنگامی که از وجود انگیزه در کودک اطمینان پیدا کردید علاقه آن کودک را مورد سنجش قرار دهید
برای مثال:کودک برای فرا گیری نقاشی با توجه به علایق خودش به نقاشی علاقمند شده است مثلا علاقه اش به رنگ یا رویا پردازی
با پیدا کردن علایق آن فرد میتوانید بعد های ددیگر را هم به او معرفی کرده و میزان علاقه او را به حداکثر برسانید
مرحله ی بعدی استعداد یابی در کودک هستش. توجه داشته باشیم حتی در صورت عدم وجود استعداد در آن کودک نباید او را نسبت به کار هایش سرزنش کنیم
زیرا کودک پس از مدتی خودش متوجه خواهد شد که برای آن فعالیت ساخته نشده و علاقه ی خود را نسبت به آن فعالیت از دست می دهد.
مرحله ی بعدی مقایسه نکردن کودک با دیگر هم سن هایش است. زیرا هر کودکی با توجه به علایقش در آن فعالیت عکس العمل نشان می دهد و باالطبع توانایی آن ها در انجام کار ها یکی نخواهد بود
یادگیری فرآیندی هست که از طریق حواس پنج گانه (گوش ,بینی ,چشم و ...به عمل می آید میزان یاد گیری در افراد مختلف شکل های مختلفی دارد
برای مثال فردی درس ریاضی را سریعتر فرا میگیرد و فرد دیگر درس شیمی را این موضوع مربوط به ضریب هوشی نمیتواند باشد و تحت تاثیر عوامل زیر است:
اول اینکه فرد خود علاقه ای برای یاد گیری ندارد
دوم اینکه عواملی همچون خاطره بد یا ترس از ان درس
سوم عدم توانایی فرد برای برقراری ارتباط با آن درس
و در آخر اینکهمغز ما به دو قسمت تقسیم میشود و معمولا در آن دسته از افراد که طرف راست مغز فعال تر است به ریاضی علاقمند ترند و آن دسته از افراد که طرف چپ مغزشان فعال است به دروسی مانند هنر و دروسی از این قبیل علاقه دارند
کودکان هم برای یاد گیری نیاز به انگیزه دارند یعنی اگر کودکی بدون انگیزه در برابر شما باشد هیچگاه نمیتوانید قدم های بعدی را بردارید
هنگامی که از وجود انگیزه در کودک اطمینان پیدا کردید علاقه آن کودک را مورد سنجش قرار دهید
برای مثال:کودک برای فرا گیری نقاشی با توجه به علایق خودش به نقاشی علاقمند شده است مثلا علاقه اش به رنگ یا رویا پردازی
با پیدا کردن علایق آن فرد میتوانید بعد های ددیگر را هم به او معرفی کرده و میزان علاقه او را به حداکثر برسانید
مرحله ی بعدی استعداد یابی در کودک هستش. توجه داشته باشیم حتی در صورت عدم وجود استعداد در آن کودک نباید او را نسبت به کار هایش سرزنش کنیم
زیرا کودک پس از مدتی خودش متوجه خواهد شد که برای آن فعالیت ساخته نشده و علاقه ی خود را نسبت به آن فعالیت از دست می دهد.
مرحله ی بعدی مقایسه نکردن کودک با دیگر هم سن هایش است. زیرا هر کودکی با توجه به علایقش در آن فعالیت عکس العمل نشان می دهد و باالطبع توانایی آن ها در انجام کار ها یکی نخواهد بود
- ۱.۷k
- ۰۴ آبان ۱۳۹۴
دیدگاه ها (۱)
در حال بارگزاری
خطا در دریافت مطلب های مرتبط