روشهای مطالعه رتبه برتر کنکور
روشهای مطالعه رتبه برتر کنکور
در درس ریاضی
1.یک کتاب تست داشتم و آنرا چندین بار دوره کردم. با زدن تست زیاد کم کم برای خود روشهای تازه و راه حلهای کوتاهتری مییافتم. اغلب تلاشم بر این بود تا سر کلاس مطالب را به خوبی درک کنم و این موضوع مخصوصاً در سال پیشدانشگاهی در صرفهجویی زمان خیلی کمکم کرد. در خانه فقط به مرور فرمولها و تست زدن مبحث تدریس شده بسنده میکردم.
2.تقریبا هر شب و یا لااقل یک شب در میان تست ریاضی از برنامهام حذف نشد و کلاً به عنوان زنگ تفریح درسهایم به آن نگاه میکردم. چرا که در زمانهای خستگیام حل سؤالات آن به من انرژی مضاعفی میداد و در میان سایر دروس حفظی تنوع محسوب میشد.
3.وقتی متوجه میشدم سؤالی را اشتباه زدهام یا بلد نیستیم گام به گام عمل میکردم و یکباره به سراغ پاسخ تشریحی آن نمیرفتم.
در توضیح بایستی عرض کنم گزینهای که پاسخ اشتباهم بوده را حذف میکردم و با سه گزینهی باقی مانده سعی در پاسخ دادن مجدد میکردم و اگر مجدداً موفق نمیشدم گزینه ی اشتباه خود را دوباره حذف میکردم و سپس با دو گزینهی باقی مانده یکبار دیگر سعی در حل کردن سؤال مینمودم و در آخر اگر نتوانستم پاسخ را مرحلهای میخواندم. (یعنی قسمت اول پاسخ را خوانده و باقیاش را خودم حل میکردم و در صورت عدم موفقیت قسمت دوم پاسخ را مطالعه میکردم و ادامهی آن را خود پاسخ دادم.)
یعنی اینکه خیلی ساده و سطحی از روی سؤالات گذر نمیکردم و این امر باعث میشد تا مطلب و نکته به خوبی در ذهنم ماندگار شود.
4.در نیمهی دوم سال تمرکزم را روی سؤالات کنکور گذاشته بودم و تجربهی تستهای تألیفی دشوار در نیمهی اول سال سبب شده بود تا ریاضی کنکورهای سالهای گذشته برایم آسانتر جلوه کند. ضمن اینکه حدود 80 درصد سؤالات هر ساله در کنکور تکرار میشوند. تقریباً میدانستم حتی چینش سؤالات ریاضی و مدل آنها در کنکور چگونه خواهد بود.
#ریاضی
#مطالعه
در درس ریاضی
1.یک کتاب تست داشتم و آنرا چندین بار دوره کردم. با زدن تست زیاد کم کم برای خود روشهای تازه و راه حلهای کوتاهتری مییافتم. اغلب تلاشم بر این بود تا سر کلاس مطالب را به خوبی درک کنم و این موضوع مخصوصاً در سال پیشدانشگاهی در صرفهجویی زمان خیلی کمکم کرد. در خانه فقط به مرور فرمولها و تست زدن مبحث تدریس شده بسنده میکردم.
2.تقریبا هر شب و یا لااقل یک شب در میان تست ریاضی از برنامهام حذف نشد و کلاً به عنوان زنگ تفریح درسهایم به آن نگاه میکردم. چرا که در زمانهای خستگیام حل سؤالات آن به من انرژی مضاعفی میداد و در میان سایر دروس حفظی تنوع محسوب میشد.
3.وقتی متوجه میشدم سؤالی را اشتباه زدهام یا بلد نیستیم گام به گام عمل میکردم و یکباره به سراغ پاسخ تشریحی آن نمیرفتم.
در توضیح بایستی عرض کنم گزینهای که پاسخ اشتباهم بوده را حذف میکردم و با سه گزینهی باقی مانده سعی در پاسخ دادن مجدد میکردم و اگر مجدداً موفق نمیشدم گزینه ی اشتباه خود را دوباره حذف میکردم و سپس با دو گزینهی باقی مانده یکبار دیگر سعی در حل کردن سؤال مینمودم و در آخر اگر نتوانستم پاسخ را مرحلهای میخواندم. (یعنی قسمت اول پاسخ را خوانده و باقیاش را خودم حل میکردم و در صورت عدم موفقیت قسمت دوم پاسخ را مطالعه میکردم و ادامهی آن را خود پاسخ دادم.)
یعنی اینکه خیلی ساده و سطحی از روی سؤالات گذر نمیکردم و این امر باعث میشد تا مطلب و نکته به خوبی در ذهنم ماندگار شود.
4.در نیمهی دوم سال تمرکزم را روی سؤالات کنکور گذاشته بودم و تجربهی تستهای تألیفی دشوار در نیمهی اول سال سبب شده بود تا ریاضی کنکورهای سالهای گذشته برایم آسانتر جلوه کند. ضمن اینکه حدود 80 درصد سؤالات هر ساله در کنکور تکرار میشوند. تقریباً میدانستم حتی چینش سؤالات ریاضی و مدل آنها در کنکور چگونه خواهد بود.
#ریاضی
#مطالعه
- ۲.۵k
- ۱۶ اردیبهشت ۱۳۹۵
دیدگاه ها (۱)
در حال بارگزاری
خطا در دریافت مطلب های مرتبط